v.1, n.1, 2018

ISSN: 2596-2361

Título: A revisão da Guerra Grande (1864-1870) pela Literatura: o Romance como arena da “Palavra Armada” – a alteridade na Formação Docente em Segunda Licenciatura-PARFOR

Autor(es): Adenilson de Barros de Albuquerque

Título: Quando os contos contam o que a história não ousou contar – a contística de María Rosa Lojo como corpus no ensino crítico à formação docente

Autor(es): Adriana Aparecida Biancato e Gilmei Francisco Fleck

Título: Pesquisa Comparada da Lírica latino-americana – Idea Villariño (Uruguai) e Helena Kolody (Brasil): entrelaçamentos literários na formação docente em Segunda Licenciatura-PARFOR

Autor(es): Cristian Javier Lopez

Título: A desconstrução de grandes heróis da história pela Literatura – o caso Simón Bolívar e as campanhas independentistas: a criticidade da escrita literária na Formação Docente

Autor(es): Hugo Eliecer Dorado Mendez e Gilmei Francisco Fleck

Título: As primeiras escritas romanescas da América Latina: El Periquillo Sarniento (1816) e Xicotencátl (1826): formação cultural dos docentes pela literatura na Segunda Licenciatura-PARFOR

Autor(es): Leila Shai Del Pozo Gonzalez

Título: Letramento Literário: práticas de leitura do texto literário nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Autor(es): Renata Zucki Tasoniero e Gilmei Francisco Fleck

Título: Leituras de Romances Históricos no Ensino Fundamental (9º ano) – prática leitora com múltiplas perspectivas para a Guerra do Paraguai (1864-1870)

Autor(es): Rosmere Adriana Vivian Ottonelli

Título: O passado histórico como fonte para aprodução literária e à pesquisa em literatura – formação crítica de professores

Autor(es): Gilmei Francisco Fleck